Godziny pracy pedagogów szkolnych w roku szkolnym 2026/2027

 

Pani Agnieszka Zajko (pedagog i pedagog specjalny) - sala 301

Poniedziałek    godz. 11.30 - 16.30

Wtorek             godz. 7.30 - 12.45

Środa               godz. 7.30 - 13.00

Czwartek          godz. 10.00 - 16.00

Piątek               godz. 7.40 - 13.00

 

Pani Anna Cimochowska (pedagog)

Poniedziałek    godz. 8.00 - 12.45     - sala 1

Wtorek             godz. 10.00 - 12.45   - sala 9

                         godz. 12.45 - 15.00    - sala 301

Środa               godz. 12.15  - 16.30   - sala 301

Czwartek          godz. 8.00 - 13.15     - sala 1

Piątek               godz. 13.00 - 15.45   - sala 1

 

Praca pedagoga szkolnego przebiega zgodnie z planem pracy opiekuńczo–wychowawczej w zakresie działalności pedagogicznej. Wszystkie podjęte działania realizowane są we współpracy z dyrekcją szkoły, kadrą pedagogiczną, rodzicami bądź prawnymi opiekunami uczniów, poradniami specjalistycznymi oraz innymi podmiotami, działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.

W ramach pracy z uczniami pedagog udziela pomocy potrzebującej młodzieży w eliminowaniu napięć psychicznych wynikających z niepowodzeń szkolnych oraz w rozwiązywaniu trudności powstających na tle konfliktów rodzinnych i rówieśniczych.

Rozmowy indywidualne z uczniami dotyczą w szczególności:

• adaptacji do nowych warunków szkolnych
• sytuacji zdrowotnej uczniów,
• sytuacji rodzinnej i materialnej uczniów,
• niewłaściwego zachowania się na terenie szkoły,
• przyczyn opuszczania zajęć szkolnych,
• dzielenia się swoją radością i sukcesem,
• pomocy innym - wolontariat,
• dzielenia się ciekawymi pomysłami.

Celem konsultacji pedagoga szkolnego z rodzicami uczniów jest:

• identyfikowanie indywidualnych potrzeb uczniów związanych z edukacją i rozwojem intelektualnym,
• wspólne poszukiwanie rozwiązań radzenia sobie z dzieckiem w sytuacjach konfliktowych, analizy trudności wychowawczych,
• poszukiwania środków zaradczych zaniedbań młodzieży w nauce oraz przyczyn opuszczania zajęć szkolnych,
• pomoc dziecku w sytuacjach trudnych,
• pomoc dziecku w akceptacji nowego środowiska szkolnego,
• informacje o możliwości badań w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,
• rozpoznanie sytuacji materialnej i rodzinnej uczniów,
• indywidualnego programu nauczania.

 

STANDARDY OCHRONY MALOLETNICH PRZED KRZYWDZENIEM.pdf